EVRİN GÜVENDİK Ankara – Akran zorbalığının dünya genelinde ve Türkiye’de okul çağındaki çocuk ve gençlerin kıymetli bir kısmını direkt etkileyen yaygın bir sorun olduğuna işaret edilen raporda, OECD’nin 81 ülkede uygulanan Milletlerarası Kıymetlendirme Programı (PISA) 2022 bilgilerine nazaran, OECD ülkelerindeki öğrencilerin yüzde 20’si, Türkiye’deki öğrencilerin yüzde 27’sinin zorbalık davranışlarından rastgele birine uğradığı belirtildi. Türkiye’de kız öğrencilerin yüzde 25’i ve erkek öğrencilerin yüzde 28’inin ayda en az birkaç defa zorbalık aksiyonuna maruz kaldığına dikkat çekildi.
“Dünyada paradigma değişti”
Tek tek ülkelerdeki akran zorbalığı ve siber zorbalıkla uğraşa ait yasal ve idari tedbirlerin anlatıldığı raporda, şunlar kaydedildi:
“Geleneksel olarak failin cezalandırılmasına odaklanan disipliner yaklaşımlar giderek terk edilmekte; bunun yerine okul iklimini güçlendirmeyi, erken müdahaleyi ve psikososyal dayanak sistemlerini temel alan önleyici ve onarıcı modeller öne çıkmaktadır. Finlandiya’da uygulanan KiVa programı, bu yaklaşımın en bilinen örneklerinden biridir. Finlandiya, okul iklimini ve önleyici önlemleri merkeze alan bilimsel temelli programların muvaffakiyetini; Birleşik Krallık, okullara getirilen yasal yükümlülükler ve sıkı kontrol sistemi örneğini; Fransa, zorbalığı direkt ceza hukuku kapsamında tanımlayan, yaptırım odaklı mevzuat yaklaşımını temsil etmektedir.”
‘Açıkça tanımlanmalı’
Raporda, “Mevzuatta akran zorbalığı ve siber zorbalık kavramlarının açık ve net biçimde tanımlanmasının, uygulamada ortaya çıkabilecek idari belirsizliklerin azaltılmasına katkı sağlayabileceği görülmektedir” tespit ve önerisi lisana getirildi.
